Reto módulo 5

   Mi trabajo lo desarrollo en un centro de Educación Secundaria de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. El centro se inauguró allí por los años 50, con lo cual, sobre todo los primeros documentos, son un poco "chocantes". Incluso hace poco tuve que expedir un certificado de notas de aquellos años y me encontré con asignaturas como "Formación del espíritu nacional".

   A pesar del trascurso de los años, todavía existen en el día de hoy algún documento cuyo lenguaje deja mucho que desear, por su terminología, con respecto a la igualdad entre mujeres y hombres.

   Mi esfuerzo es ir transformando dichos documentos para que términos como "Alumno" pasen a mostrarse como "Alumna/o" y en caso de existir un término neutro utilizarlo como mejor solución ("Alumnado"). Seguiré con mi compromiso a ver si algún día todos los documentos no presenten ningún tipo de discriminación.

   Además, como estoy en un centro educativo, también me gustaría destacar dos películas que he visto y con las cuales poder mostrar al alumnado la lucha llevada a cabo por algunas mujeres. Una de esas películas ha sido mencionada a lo largo del curso y  es "Sufragistas", de 2015. Muestra la lucha de las primeras participantes en el movimiento británico en favor del sufragio femenino acontecido antes de la Primera Guerra Mundial. La otra película es "Figuras ocultas", de 2016, que narra la vida laboral de tres mujeres que trabajan en una División Segregada de la NASA como calculistas, y que gracias a sus cálculos y conocimientos hicieron posible que John Glenn se convirtiera en el primer astronauta estadounidense en hacer una órbita completa a la Tierra.

   Espero que ambas películas sean del agrado de tod@s. Grandes pelis.